Une intervention efficace pour des résultats rapides
qui se maintiennent.

Que ce soit pour des difficultés en écriture, en lecture, en mathématique ou en prévention...
nous trouverons ensemble ce dont vous avez besoin pour la réussite de votre enfant.

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Écriture
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Lecture
Garcon-Mathematique
Mathématique
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Prévention

LA DÉMARCHE PÉDAGOGIQUE

  • Étape 1

    Dresser un portrait réel des forces et des aspects à développer de la personne rencontrée;
  • Étape 2

    Élaboration d'un plan de rééducation avec des objectifs et des moyens concrets et réalisables; (habituellement un bloc de 10 à 15 séances)
  • Étape 3

    Tout au long du processus et des rencontres avec un enfant, le parent sera aidé et soutenu;
  • Étape 4

    Communication avec le personnel scolaire afin de s'assurer d'un suivi professionnel et adéquat;
  • Étape 5

    Afin de pouvoir éclaircir certaines évaluations et appuyer nos observations, nous devrons parfois référer à d'autres spécialistes, c'est à dire: l'orthophoniste, l'ergothérapeute, un médecin, un psychologue ou un psycho-éducateur.

Quelques signes qui ne trompent pas...

  • Votre enfant lit lentement et fait des erreurs de lecture;
  • Votre enfant ne comprend pas toujours ce qu'il lit;
  • Votre enfant fait beaucoup d'erreurs d'ortographes;
  • Votre enfant a de la difficulté à mémoriser ses mots de vocabulaire, ses tables, ses verbes;
  • Votre enfant utilise difficilement la démarche de correction;
  • Votre enfant a de la difficulté à résoudre des problèmes en mathématique;
  • Votre enfant a des faibles résultats scolaires depuis quelques années;
  • Votre enfant a de la difficulté à s'organiser;
  • Votre enfant est lent à faire ses devoirs et leçons;

SERVICES

Rééducation individuelle

Petit groupe ( 2 à 3 élèves)

Soutien aux parents

contenu

Programme de prévention pour les 4-5 ans: éveil à l'écriture, éveil à la lecture

Enseignement des stratégies générales d'apprentissage

Motivation scolaire

Méthodologie de travail

Évaluation des difficultés d'apprentissage

Dépistage de trouble d'apprentissage

Bilan des acquis selon la progression des apprentissages